日本証券業協会の取り組みで、教育関係者向け金融・証券体験プログラム（学校の先生のために金融経済教育のノウハウ等を学ぶプログラム）に呼ばれて大阪で講演をしてきました。
「ウェルビーイングとお金の大切な関係～ファイナンシャル・ウェルビーイング～」ということで、金融経済教育は投資の話だけじゃないよ、ということで、幸せにつながるお金とのつきあいかた、使い方、そして貯め方という話を広くしてきました。
金融経済教育に現場で携わる先生がたが、自分自身も得心したうえでお金の教育をすることが大切です。「気持ちよく使うこともまた大事」、でも「満足度が高く、かつ後悔しないように使うのは簡単ではない」ということを生徒の意見も引き出しながら考えてもらえるといいですね。
mymoにコラムが掲載されました。34年ぶりの株高、今からでも始めてよいの？儲かったら即売る？ https://mymo-ibank.com/money/7644
2024年3月10日に開催された、第2回ウェルビーイング学会学術集会の一般演題発表において論文の報告発表を行いました。
「幸せになる「お金の使い方」「お金の増やし方」「お金とのつきあいかた」～ファイナンシャル・ウェルビーイング～」というタイトルです。
ウェルビーイング学会は、取り扱うテーマが広いので（例えば、マインドフルネスのようにメンタルにフォーカスしたウェルビーイングテーマもあれば、教育現場や医療現場のウェルビーイングを取り扱うテーマもあったりする。もちろん政策的な議論もあり幅が広いのが学会としての面白さにもなっています）、ファイナンシャル・ウェルビーイングの基本について述べるような資料となっています。
2024年3月7日、都内のとある中学校で、金融経済教育のお仕事をしてきました。東京都の金融経済教育の取り組みで講師派遣をしているものです。
卒業を控えた中学3年生にどんなお金の話をするかは難しいところです。多くは高校に進学をしますから、まだ社会人にはなりません。ネット広告の詐欺のようなものの注意喚起が必要だったりします。一方で、数名は社会人になることもあり、彼らには実践的なお金の知識が求められます。高校生だと学校次第でここがはっきりしてくるのが違いです（商業高校なら、基本的に就職するものとして話す。進学校なら大学生活で詐欺にだまされないような話を中心に、未来のキャリアの話をする、などなど）。
金融リテラシーのキホンを一通りなぞってお話しましたが、何かひとつでも未来のヒントとして残ってくれればいいなと思います。
（サムネはＡＩに画像を作らせる機能をテストしてみたものですｗ）
